الجدارة (المهارة ) العامة
مهارات العملية التعليمية
الموضوع التدريبي
استخدام التكنولوجيا فى التدريس
الهدف من البرنامج:
يهدف البرنامج إلى إكساب المشاركين مهارات فى كيفية استخدام التكنولوجيا (من حاسبات ووسائل بصرية وسمعية ) فى زيادة فعالية العملية التعليمية وتوصيل المعارف والمهارات للمتعلمين بشكل أسهل وأكثر جاذبية
الفئة المستهدفة :
المعلمون والقائمون بالتدريس فى مختلف مراحل التعليم الجامعي ، ويمكن تقديم هذا البرنامج معدلا ليلاءم مراحل التعليم المتوسط.
مدة البرنامج:
المدة المخصصة للبرنامج هى 15 ساعة تدريبية، يمكن تنفيذها على مدى يومين وثلاثة طبقا لظروف وبيئة التدريب
طرق وأساليب التدريب:
محاضرة، عرض علمي مهارى، مناقشة حالات، تدريب عملي على الحاسبات ، مشروع
محتويات البرنامج:
الموضوعات الرئيسية فى هذا البرنامج هى :
- مفهوم ومجالات استخدام التكنولوجيا فى التدريس
- استخدام العروض العلمية التكنولوجية (Power point) فى التدريس
- استخدام الوسائط المتعددة (ملتيميديا) فى عرض وشرح الموضوعات العلمية – م‘ الإشارة إلى أسلوب المحاكاة
- كيفية استخدام والاستفادة من الشبكة الدولية للمعلومات (الإنترنت) فى عملية التعليم
استخدام عدة وسائل وأساليب تكنولوجية معا فى عملية التعليم والتعلم.
الجدارة (المهارة ) العامة :
مهارات العملية التعليمية
الموضوع التدريبي
نظام الساعات المعتمدة
الهدف من البرنامج:
يهدف البرنامج إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات المشاركين المتعلقة بنظام الساعات المعتمدة بما يسهم في تعظيم المردود التربوي لهذا النظام والارتقاء بجودة العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي.
الفئة المستهدفة :
أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي، والمهتمين بجودة التعليم، وكذلك القيادات الأكاديمية والإداريين بهذه المؤسسات.
مدة البرنامج:
المدة المخصصة للبرنامج هى 15 ساعة تدريبية، يمكن تنفيذها على مدى يومين وثلاثة طبقا لظروف وبيئة التدريب
طرق وأساليب التدريب:
محاضرة، ، مناقشة تدريبية موجهة (TLC ) حالات عملية، تمثيل أدوار ، مشروعات وورش عمل
محتويات البرنامج:
الموضوعات الرئيسية فى هذا البرنامج هى :
- لإطار المعرفي لنظام الساعات المعتمدة فلسفة: النظام وأهدافه
- المردود التربوي للنظام- فوائد نظام الساعات المعتمدة.
- القواعد المنتظمة لنظام الساعات المعتمدة: المتطلبات الدراسية والعبء الدراسي- التسجيل والحذف والإضافة والانسحاب- تعديل المسار-الإنذار وإيقاف القيد-التحويل والتخرج.
- الإرشاد الأكاديمي: أهداف ووظائف الإرشاد الأكاديمي- مهام المرشد الأكاديمي
- نظام الامتحانات والتقييم: نظام الامتحانات- حساب تقدير الدرجات- المعدل الفصلي- المعدل التراكمي- حساب التقدير العام- تأجيل النتائج- حالات عملية.
النظام الأوربي : فلسفة النظام الأوربي وأهدافه- الخصائص الرئيسة للنظام-التنظيم الجديد LMD - تخصيص الساعات في النظام الأوربي- بيانات عامة- بيانات القسم العلمي
الجدارة (المهارة ) العامة :
مهارات العملية التعليمية
الموضوع التدريبي
نظم الامتحانات وتقويم الطلاب
الهدف من البرنامج:
يهدف البرنامج إلى تنمية المفاهيم العلمية والمهارات التطبيقية والاتجاهات الإيجابية في مجال تقويم الطلاب بما يسهم في الارتقاء بجودة العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي.
الفئة المستهدفة :
أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي، والمهتمين بجودة التعليم، وكذلك القيادات الأكاديمية والإداريين بهذه المؤسسات.
مدة البرنامج:
المدة المخصصة للبرنامج هى 15 ساعة تدريبية، يمكن تنفيذها على مدى يومين وثلاثة طبقا لظروف وبيئة التدريب
طرق وأساليب التدريب:
محاضرة، ، مناقشة تدريبية موجهة (TLC ) حالات عملية، تمثيل أدوار ، مشروعات وورش عمل
محتويات البرنامج:
الموضوعات الرئيسية فى هذا البرنامج هى :
- مفهوم التقويم (التقييم ) والقياس والاختبار
- توقيت تقويم الطلاب وأنواع التقويم
- أهداف وفوائد عملية تقويم الطلاب
- خصائص لاختبار الجيد
- كيفية صياغة أسئلة الاختبار بحيث تكون ممثلة للمقرر
- أنواع لاختبارات
- طرق (نظم الامتحانات)
الجدارة (المهارة ) العامة :
مهارات العملية التعليمية
الموضوع التدريبي
معايير الجودة في العملية التدريسية
الهدف من البرنامج:
يهدف البرنامج إلى تزويد المشاركين بالمعارف والمهارات اللازمة للتعرف على معايير جودة العملية التدريسية وتطبيقها بما يسهم في الارتقاء بجودة العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي.
الفئة المستهدفة :
المعلمون والقائمون بالتدريس فى مختلف مراحل التعليم الجامعي ، ويمكن تقديم هذا البرنامج معدلا ليلاءم مراحل التعليم المتوسط.
مدة البرنامج:
المدة المخصصة للبرنامج هى 15 ساعة تدريبية، يمكن تنفيذها على مدى يومين وثلاثة طبقا لظروف وبيئة التدريب
طرق وأساليب التدريب:
محاضرة، ، مناقشة تدريبية موجهة (TLC ) حالات عملية، تمثيل أدوار ، مشروعات وورش عمل
محتويات البرنامج:
الموضوعات الرئيسية فى هذا البرنامج هى :
- الإطار النظري: مفاهيم نظرية- جودة التدريس ومعايير الجودة
- المعارف والمهارات المستهدفة: المعايير الثمانية لجودة العملية التعليمية
- النظريات التي تحكم الموضوع: العملية التربوية وأهدافها
- صفات المحاضر- سلوكيات الطالب- مصادر التعلم-ربط أحداث التدريس.
- طرق الأداء ومداخل تطبيق المعايير
